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新功能教學
111.03.16工作坊內容：
加入助教、檔案教材、PDF教材、影音教材、測驗卷、EXCEL題庫匯入、回饋單、票選、學習路徑、學習分量、課程完成進度、課程參與統計表、課程成效分析、升級任務Level up、合併開課、課程匯入
歷年教育訓練
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Topic outline
- General
- 一、異動成員
一、異動成員
- 若學生有在應用系統上選課，當學期 每星期一到五 0 點 到 6 點 會執行當學期加退選設定。
隔天可於課程清單上就可以看到學生名單。 (期中期末考週前後，將關閉加退選設定)
- 二、建置教材
二、建置教材
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- 單一檔案上限已提高為200mb
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If you want to change the language of your Moodle sessions:
- Logon to Moodle;
- Click your profile picture at the top;
- Click “Preferences”;
- Click “Preferred Language” and choose the language.
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- EverCam這類的檔案包，上傳至課程時，也須將資料夾內的所有檔案一併上傳，才可正常執行撥放。
- 若將檔案匯出成MP4檔，則可將MP4檔單獨取出並使用 2-5 建置影音教材的方式上傳。
備註：Adobe Flash已於2021/1/21終止使用，受影響的檔案包含(.flv、.swf、.flash)。
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- zip檔的壓縮操作，請參考2-2 上傳教材：Camtasia及Evercam檔案。
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- 記得不要勾選課程大綱及通告，每個課程都會有自己的課程大綱及通告，故不需要匯入舊課程的課程大綱與通告。
- 若舊課程的課程教材資料較多，建議可分多次匯入新課程。
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- 支援影音類型：MP4、YOUTOBE網址。
- 系統預設為不允許下載，若要下載，請點該影片的修改設定，修改允許下載選項為是。
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- 「PDF教材」功能提供教師將PDF教材以資料夾的方式呈現，教師可設定是否可以開放下載。
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- 課程教師可貼上連結網址，讓學生點選連結到其他網站。
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- 電子書能包含媒體檔案和文字，建立一個多頁的書狀格式，章節和子章節。
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- 標籤可使用文字或圖片，主要用來將教材做分類、區隔。
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- 頁面可以讓教師以文字編輯器建立一網頁頁面資源。
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- 三、教學互動_公告、討論區
三、教學互動_公告、討論區
- 影音檔內0:45 介紹，如何設定可讓學生在討論區中上傳檔案的設定。
- 四、教學互動_作業
四、教學互動_作業
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- 影音檔內0:30 介紹，教師可在附件框內，直接上傳要附加的作業檔案。
- 若有設定規定繳交的時間，系統將會在作業截止前3天，自動寄發催繳通知給未繳交作業的學生。
- 若想關閉催繳通知，參考1;55秒畫面，作業>修改設定>通知>通知學生的預設設定，下拉選項設定為否。
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- 討論區可設定評分，可對討論區的貼文進行評比互動。
- 五、教學互動_測驗
五、教學互動_測驗
- 題目分類可自行定義分類標題，例如將試題依不同的章節、週次或期中考、期末考 做為分類名稱。
- 題目分類的好處，主要是方便未來測驗出題時，可下拉此分類出題。
- 若無將題目分類，試題會全部存放在該課程的預設類別內，沒有題目分類並不會影響測驗使用。
5-2 建置試題
- 若試題已被用在測驗出題，就無法進行異動。
- 選擇題:提供一組選項，可選出多一個或多個答案回覆。
- 申論題:適合一或兩段簡短答案式的申論回覆。
5-5 匯入試題
- 六、教學互動_票選、回饋單
六、教學互動_票選、回饋單
- 七、教學互動_Adobe Connect
- 八、成績管理
八、成績管理
- 影音檔內0:08 介紹新增評分項目。
- 影音檔內0:51 介紹匯出成績檔。
- 影音檔內1:27 介紹編輯成績檔。
- 影音檔內2:48 介紹匯入編輯完成的成績檔。
- 九、課程參與率
九、課程參與率
「學習分量」顯示學生在課堂內的活動情況，教師可透過進度條掌握學生在課程內的學習情況。
「學習路徑」提供教師設定教材使用路徑，有助於學生循序漸進的學習。
建置獎章前，教師需設定判斷的滿足條件後，請先參考8-3學習分量「設定活動完程度」，設定活動完程度的判斷條件後，才能設定獎章。
- 教師可自訂各等級所需的經驗值，學生可於課程中取得經驗值，提升課程內的自我學習等級。
- 十、課程備份及還原
- Zuvio教師操作
Zuvio教師操作
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- TEAMS同步教學
TEAMS同步教學
- 新資訊講桌操作說明(1718、2315、50404、50606、60725)
新資訊講桌操作說明(1718、2315、50404、50606、60725)
- 新智慧講桌的位置：1718、2315、50404、50606、60725